среда, 21 февраля 2018 г.

Лего-конструирование в дополнительном образовании


Нарастание темпа изменений – характерная особенность современности. Мы живем в мире, который совсем не похож на тот, в котором мы родились. И темп изменений продолжает расти. Сегодняшним школьникам предстоит: работать по профессиям, которых пока нет; использовать технологии, которые еще не созданы; решать задачи, о которых мы можем лишь догадываться. Школа идет в ногу со временем, на дополнительное образование возложена задача опережающего развития. Широкий спектр возможностей дополнительного образования позволяет: изучение технологий прошлого и тех, которые пригодятся в будущем; получение образования, ориентированное как на знаниевый, так и деятельностный аспекты содержания образования.  Таким требованиям отвечает лего-конструирование. Игра – один из основных видов деятельности ребенка. Игра является характерным видом деятельности младших школьников. В игре младшего школьника постепенно появляется учебная деятельность, вводятся элементы трудовой и спортивной деятельности – так игра становится многоплановой. Игра помогает ребенку постепенно включаться в деятельность, играть увлеченно, проявлять самостоятельность, действовать, учитывая складывающиеся обстоятельства, переживать яркие впечатления и быстрее приобретать знания, умения и привычки правильного поведения. В игре отражается мир взрослых, а дети через нее познают окружающую действительность. Игра выступает и как форма коллективной деятельности, и как элемент всех других ее видов. В игровых ситуациях ребенок находит в себе силы, чтобы преодолеть недостатки; в активном общении он стремится перенять у одноклассников те знания и навыки, которые обеспечивают успех в игре.  Ценность игровой деятельности заключается в том, что детям в ходе игры приходится преодолевать различные трудности, управлять своим поведением. При разумной организации игровая деятельность является школой жизни и общения детей в коллективе сверстников. Игра способствует развитию инициативы и творчества, является прекрасной формой организации коллективной жизни школьников. Она вносит радость и удовольствие в выполнение самой трудной работы.Еще В.А. Сухомлинский и А.С.Макаренко рассматривали игру «как одно из наиболее эффективных средств организации жизни детей в коллективе». Они указывали, что игра в детском возрасте – норма, т. к. ребенок должен играть даже тогда, когда он делает серьезное дело. Образовательные конструкторы LEGO представляют собой новую, отвечающую требованиям современного ребенка «игрушку». Деятельность объединения по лего-конструированию направлена на выполнение социального заказа обучающихся и их родителей по формированию и развитию творческих способностей детей, логического мышления, повышение мотивации к обучению, оказанию им помощи в самопознании и самореализации в процессе конструирования и моделирования робототехники.Лего-конструирование и робототехника являются технологиями современности, способствуют развитию у обучающихся коммуникативных способностей, навыков взаимодействия, самостоятельного принятия решений, раскрытию их творческого потенциала. Важной частью воспитательного процесса является научение бережному отношению к результату труда обучающихся, умению работать сообща при активном взаимодействии в ходе групповой проектной деятельности. В дополнительном образовании такой предмет, как лего-конструирование появился сравнительно недавно, таким образом и количество программ по данному направлению невелико. В основном программы рассчитаны на детей дошкольного возраста и базируются на создании простейших примитивных моделей роботов. Единичны программы, рассчитанные на младших школьников. Они дают возможность более глубокого изучения материала и широкого спектра вариаций создания изделий. В основе обучающего материала лежит изучение основных принципов механической передачи движения и основ элементарного программирования. Работая индивидуально, парами и в командах, обучающиеся младшего школьного возраста могут учиться создавать и программировать модели, проводить исследования, составлять отчеты и обсуждать идеи, возникающие при работе с этими моделями.
Деятельность объединения по лего-конструированию строится на достижении творческого саморазвития личности ребёнка. В то же время, работа рассчитана на самостоятельную творческую активность педагогов, направлена на педагогический поиск и предполагает, что конкретные формы учебно-воспитательного взаимодействия будут рождаться на занятии в живом сотворчестве педагогов и обучающихся.

                                                                                                              Автор: Ануфриев Н.В.  педагог дополнительного образования ЦТиС "Лора Плюс" ДТДиМ.  







вторник, 20 февраля 2018 г.

Веселая Масленица.

Масленица – языческий праздник, известный на Руси еще до принятия христианства и уходящий корнями в праславянские времена язычества. Христианская церковь не считает его своим. В православном календаре нет такого праздника. Зато там есть Сырная седмица и неделя Сыропустная. Церковь не внесла Масленицу в свой календарь, но тем не менее она на нее повлияла и сделала некогда языческий праздник тем ярким и гротескным периодом, который известен уже несколько столетий. В наши дни праздник Масленицы – это проводы зимы и встреча весны. Это веселое гуляние всей семьей, игры, шутки, прибаутки. Много поговорок используется и поныне: «Без блина не масляна»; «На горах покататься, в блинах поваляться», «Масленица объедуха – деньги приберуха», «Хоть с себя все заложить, а масленицу проводить». С завершением Масленицы наступает христианский Великий Пост. Так уж совпало – языческий праздник перекликается с христианскими канонами. Радостно, что на Масленичных гуляньях можно всей семьей весело провести время, поиграть в старинные игры, полакомиться вкуснейшими блинами, а в Прощеное воскресенье у всех родных и близких искренне попросить прощение за причиненные горечи и обиды.  19.02.18 в Центре Творчества и Спорта «Лора Плюс» ДТДиМ прошло мероприятие, посвященное Масленице. Педагог дополнительного образования Марченко Елена Юрьевна подготовила ряд мероприятий для обучающихся Театра Моды «Лора» и их родителей. Ребята узнали о празднике, поиграли в игры и полакомились блинами, а их родители получили возможность пополнить свои домашние копилки новыми рецептами  выпечки блинов. И пусть Масленица приносит вместе с весной и  ветром -  счастье, спокойствие, добро и всепрощение!  (Статью подготовила Марченко Е.Ю.)
















понедельник, 19 февраля 2018 г.

Международный конкурс - фестиваль «Ярче солнца таланты блистают».


В  городе Оренбурге  с 15 по 18 февраля прошёл Международный  конкурс - фестиваль  «Ярче солнца таланты блистают». Две воспитанницы Образцового коллектива театра моды «Лора» Дворца творчества детей и молодежи Поликанова Ева и Пожидаева Арина в номинации «Художественное слово» показали себя очень достойно, несмотря на волнения  и переживания. Продекламировали эмоционально и безукоризненно. Итогом кропотливой подготовки  явилось заслуженное получение наград: - Два  Диплома   Лауреата II степени и сертификаты – приглашения на   Международный  конкурс - фестиваль  «Страна души» в Абхазию.  Поздравляем воспитанников, педагогов и родителей!








четверг, 15 февраля 2018 г.

"Люблю тебя, мой край родной!"

 

 
14 февраля 2018 года в  Центре творчества и спорта «Лора Плюс» ДТДиМ прошел  диспут  "Люблю тебя, мой край родной!"под руководством  педагога дополнительного образования Бородиной Ларисы Георгиевны.  Целью этого мероприятия было сформировать целостное представление о малой Родине – Оренбургской  области, формирования нравственной личности, гражданина и патриота России. Во время диспута  дети активно делились впечатлениями о посещении достопримечательностей родного края.
Для современного человека стало актуальным восстановление культурно-исторических связей с родным краем, своей малой Родиной.
Очень важно с юных лет прививать навыки бережного отношения к природе родного края, к культурно-историческому наследию предков. Воспитание патриотических чувств, следует проводить через осознание ребенком причастности ко всем процессам, происходящим в родном крае, через выбор активной жизненной позиции, через осознание своей значимости, неповторимости. Чтобы учащиеся стали носителями и продолжателями культурно-исторического наследия своего народа, необходимо их знакомить, убеждать в ценности этих традиций, приобщать к ним, вырабатывать привычку следовать им. Проблемы возрождения, сохранения и развития культурного наследия народа будут в дальнейшем решаться современными детьми. И успешное их решение возможно только при наличии любви, знаний и понимания истории своей Родины, своего края. (Заметку подготовила Лариса Георгиевна  Бородина)




 

среда, 14 февраля 2018 г.

«Волшебство Терпсихора».

14 февраля 2018 года  в студии  раннего развития «Почемучки»  Центра  творчества и спорта «Лора Плюс» ДТДиМ под руководством педагога дополнительного образования  Арслановой Эльвиры Наилевны  прошло  мероприятие «Волшебство Терпсихора». Занятие было направлено на формирование коммуникативных навыков, чувства товарищества и дружбы.  В ходе мероприятия дети приобрели знания лексического значения слов: спасибо, благодарю, пожалуйста.  Во время проведения игр: «Вежливые прятки», «Самый вежливый», «Волшебные фигуры», «Танцевальная эстафета»  дети  охотно участвовали  в них  и прекрасно усвоили информацию, заложенную в правилах игр. В целом мероприятие прошло динамично и на высокой позитивной ноте.
(заметку подготовила Арсланова Э.Н.)

вторник, 13 февраля 2018 г.

Час мужества «Держава Армией крепка».

13.02.2018 в студии раннего развития «Почемучки» Центра  творчества и спорта «Лора Плюс» ДТДиМ под руководством педагогов  дополнительного образования Желудяковой Татьяны Павловны и  Елисеевой Надежды Алексеевны прошло  мероприятие час мужества «Держава Армией крепка», посвященное   Дню Защитника Отечества. Целью занятия было совершенствование представлений и расширение сознания обучающихся о необходимости защищать своё Отечество. В ходе мероприятия обучающиеся познакомились с историей возникновения праздника, подвигами наших предков во имя независимости Родины. Каждая страна гордится своими героями. Именно на примере людей принято воспитывать молодое поколение. Наша Родина является героической страной. Ей пришлось пережить огромное количество войн, и в каждой из них российские воины проявляли себя наилучшим образом, совершая подвиги во имя своей страны. Мы сумели выстоять благодаря их самоотверженности и мужеству.
 
Можно с уверенностью говорить о том, что этот праздник очень важен для нас. Ведь эта дата объединяет в себе историю воинских подвигов и героев российской армии. (заметку составила методист Желудякова Т.П.)

 

Изготовление "валентинок".

13 февраля 2018 года  в студии «Дизайна»  Центра  творчества и спорта «Лора Плюс» ДТДиМ под руководством педагога дополнительного образования Исковской Елены Игоревны  прошла подготовка ко Дню Всех влюбленных. Воспитанники окунулись в творческую атмосферу по созданию праздничных "валентинок" для друзей и родных. Множество ярких красок, цветной бумаги и многочисленных фактур  не оставили ни одного участника процесса   без хорошей стопки "валентинок".  (заметку подготовила Исковская Елена Игоревна)









День Святого Валентина.



12 февраля на базе ЦТиС «Лора Плюс» ДТДиМ  педагогами Кабановой Лилией Владимировной и Тарнавской Анастасией Викторовной  было проведено  интересное и познавательное мероприятие, посвященное Дню Святого  Валентина. Дети с  интересом прослушали  историю происхождения  праздника. Этот день  широко известен в странах Европы и Америки, однако в России он стал отмечаться не так давно – около двух десятилетий назад. Благодаря жизнелюбию, любви ко всему хорошему и доброму русские люди быстро полюбили День Святого Валентина. В этот день  принято дарить друг другу вместо цветов и подарков самодельные цветные открытки – «валентинки». Прослушав историю,  ребята  с удовольствием сделали кулончики в виде сердечек для  друзей и своих близких. Закончилось мероприятие чаепитием из печенок, сделанных самими воспитанниками в виде валентинок.  (заметку подготовила Тарнавская Анастасия Викторовна)




понедельник, 12 февраля 2018 г.

«В гостях у музыки».



12 февраля 2018 года  в студии  раннего развития «Почемучки»  Центра  творчества и спорта «Лора Плюс» ДТДиМ под руководством педагога дополнительного образования  Богдановой Елены Михайловны  проведено мероприятие «В гостях у музыки».  Ребятам было предложено определить характер музыки (минор, мажор) и ответить на вопросы с помощью картинок. Кроме того, нужно было подобрать движение к данной музыке, которое соответствовало бы темпу, ритму и характеру. А затем дети определяли,  какой инструмент исполняет музыкальное произведение. Мероприятие прошло  легко, радостно и  ярко, где дети были главными и желанными гостями. (заметку подготовила Богданова Е.М.)






 

воскресенье, 11 февраля 2018 г.

Поздравляем победителей отборочного тура для поступления в Академию танца Бориса Эйфмана.

      10 февраля 2018 года в городе Оренбурге состоялся  отборочный тур для поступления в Академию танца Бориса Эйфмана   г Санкт-Петербург.  Талантливые воспитанники Академии  находятся на полном содержании государства и спонсоров, а также получают  все необходимые условия для интеллектуального и духовного развития. В школе № 35  собрались  воспитанники хореографических студий  города Оренбурга и Оренбургской области. Более 900 детей продемонстрировали свои способности и талант. Среди них попробовали свои силы и девять  воспитанников  хореографической студии «Фуэте» Дворца творчества детей и молодежи, отдела ЦТиС «Лора Плюс».  Из такого количества желающих поступить в академию,  прошли отборочный тур  и получили приглашение всего  две девочки из  хореографической студии «Фуэте» - Костина Софья (7 лет) и Санкова Злата (11 лет). Поздравляем педагогов Табакова Игоря Петровича и Табакову Светлану Николаевну  с прекрасной профессиональной подготовкой своих воспитанниц, а девочкам желаем поступить в Академию и стать талантливыми  балеринами, прославляя свой город.